NATURA UMANA E CULTURA
NATURA UMANA E CULTURA di Marco Dallari* Il sapere, l’identità, l’esistenza. Un’idea astratta, impersonale e non contestuale di sapere è certamente avversa a chi si occupa di educazione. I saperi vivono e si legittimano nel luogo della loro messa in scena e della loro rievocazione simbolica.
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Il valore del gioco per il bambino: finalità e caratteristiche
Il gioco è una delle attività umane in grado di generare soddisfazione e piacere. Tutti noi abbiamo scelto e scegliamo il "nostro" gioco sulla base del nostro interesse e del nostro piacere. I bambini, in particolare, fanno del gioco la loro occupazione principale: attraverso il gioco trovano, pur senza cercarle in modo consapevole, soluzioni nuove di adattamento alla realtà che li circonda.
Il dispositivo Scanner
Una rappresentazione intesa sia come mimesi che come interpretazione della prassi contiene elementi costruttivi ed immaginativi capaci di condensare e di obiettivare in concrete figure, analogie, metafore, ciò che altrimenti rimarrebbe non visibile, non esprimibile, occultato nell'ambito dell'immaginario e del fantasmatico.Questa proprietà è comune a tutte le forme di rappresentazione, dalle più astratte alle più concrete e rende conto della...
Il bambino desiderato è il bambino lontano
Intervista a Melita Cavallo* Essendo stata per lungo tempo giudice minorile ho potuto verificare negli ultimi anni l'avanzare del fenomeno immigratorio sia quello regolare, ma ancora di più quelloirregolare, attraverso la presenza sempre più frequente dei minori stranieri sia nelle case-famiglia, sia negli istituti di accoglienza, sia purtroppo in carcere, in quanto testimone attento di tutti i cambiamenti sociali.
I bambini possono cambiare le città?
Francesco Tonucci, Antonella Rissotto
Le città sono sempre meno a misura d'uomo. Men che meno a misura di bambino. C'è una soluzione? La proposta della "città dei bambini"
Intervista ad Alda Merini
L'appuntamento "Va bene, venga alle due", mi dice Alda Merini al telefono. "No, non con la sua collaboratrice, venga da sola". "Sì, il registratore lo può portare". La incontro sotto casa sua, cinque minuti dopo aver suonato al suo campanello; ero già preoccupata. "Forse non vuole più fare l'intervista", avevo pensato ... Un amico, con sollecitudine, l'accompagnava tenendo in mano delle borse; lei...
NATURA UMANA E CULTURA di Marco Dallari* Il sapere, l’identità, l’esistenza. Un’idea astratta, impersonale e...
IL RITARDO MENTALE di Franco Lolli* Alcune considerazioni alla luce dell’insegnamento della psicoanalisi. Possiamo a ragione ritenere...
Resto sempre colpito dai fenomeni mediatici per i quali qualcosa esiste se, e solo se, ne parlano tutti, ma proprio tutti.
UNA PEDAGOGIA POLITICA PER LA DEMOCRAZIA
UNA PEDAGOGIA POLITICA PER LA DEMOCRAZIA La scuola italiana è una risorsa fondamentale su cui il Paese può contare per riavvicinare...