Ricordare e ripensarsi nel lavoro educativo

Redazione Pedagogika.it

Da ormai quasi un secolo, le scienze umane hanno scoperto - sollecitate dal pensiero filosofico - che raccogliere le storie di vita è un passaggio obbligato per rischiarare mondi e situazioni. Per penetrare più in profondità nelle cause e nelle ragioni di eventi che, con un'osservazione soltanto dall'esterno, con una raccolta - anche la più accurata e sistematica - di testimonianze scritte e orali, non si potrebbero certamente più oltre svelare.

Gli antropologi e i racconti della vita

Redazione Pedagogika.it

Nella storia dell'antropologia l'istanza antropologica è apparsa a partire dagli Stati Uniti; è stato - credo - il lungo convivere con l'alterità interna, e cioè con la questione indiana o dei nativi americani che ha prodotto prima, lungo l'Ottocento, raccolte dovute a passione e curiosità e poi nel Novecento, con il consolidarsi dell'Antropologia Culturale come disciplina di ricerca, le prime raccolte 'professionistiche' di 'racconti della vita'. E' Paul Radin l'autore più significativo e, gli anni '20, la stagione di fioritura di queste scritture della voce dell'altro, fondative di una larga pratica antropologica di 'ascolto delle voci', che non ha tuttavia mai avuto una letteratura teorica ampia, almeno quanto quella del dibattito sulle 'strutture'. E' ancora in parte un 5 antropologia 'segreta' e marginale quella che ascolta racconti della vita.

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