{"id":1024,"date":"2018-10-02T14:56:24","date_gmt":"2018-10-02T12:56:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/?p=1024"},"modified":"2018-10-02T14:58:47","modified_gmt":"2018-10-02T12:58:47","slug":"1024-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/1024-2\/","title":{"rendered":"La Psicomotricit\u00e0: Corpo, Mente ed Emozioni"},"content":{"rendered":"<p>Con\u00a0<strong>H-Abitare l\u2019Infanzia<\/strong>\u00a0abbiamo dato il via al progetto\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/hubin\/\">Hub-In \u201cluoghi per crescere insieme<\/a>\u201d nel territorio rhodense. Durante questa bellissima ed intensa giornata, ricca di emozioni e di attivit\u00e0, la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.treeffecoop.it\/\">Cooperativa Tre Effe<\/a>\u00a0ha proposto un momento dedicato alla\u00a0<strong>Psicomotricit\u00e0<\/strong>.\u00a0 Le linee guida del piccolo laboratorio si sono ispirate alla metodologia di Bernard Aucoturier \u201ccorpo-mente-emozione\u201d in relazione con l\u2019esterno; l\u2019interiorizzazione delle emozioni legate alle esperienze corporee vissute. Bernard Aucouturier \u00e8 uno dei pi\u00f9 importanti teorici della psicomotricit\u00e0, ha dedicato la sua vita all\u2019analisi e alla conoscenza dell\u2019espressivit\u00e0 motoria dei bambini e dei legami tra questa e la storia affettiva profonda di ciascun individuo. Ha costruito negli anni un quadro teorico e metodologico preciso al fine di creare le migliori condizioni per favorire la maturazione psicologica di ciascun bambino a partire dalle sue potenzialit\u00e0.<\/p>\n<p>La psicomotricit\u00e0, in particolare, ci permette di osservare ci\u00f2 che i bambini esprimono del proprio mondo interno attraverso il movimento, il corpo assume cos\u00ec un ruolo molto importante in relazione costante e significative con l\u2019ambiente.<\/p>\n<p>Con queste premesse le psicomotriciste hanno organizzato lo spazio-gioco in modo che risultasse un ambiente stimolante e coinvolgente dal punto di vista espressivo-motorio. I bambini che hanno partecipato hanno potuto fare esperienza di arrampicamenti, salti, tuffi e scivolate osservandosi in un grande specchio; hanno costruito percorsi da utilizzare con il proprio corpo in movimento, costruito e distrutto grandi torri e spazi con cubi ed il materiale messo a loro disposizione.<\/p>\n<p>Secondo la linea scientifica di Bernard Aucouturier, la pratica psicomotoria privilegia una visione unitaria del bambino che comprende la sfera corporea, affettiva e mentale. In questo piccolo laboratorio, infatti, l\u2019espressivit\u00e0 motoria, il gioco spontaneo e il piacere del vissuto relazionale sono diventati canali comunicativi privilegiati grazie ai quali il bambino \u201csi \u00e8 raccontato\u201d agli altri. Il tutto all\u2019interno di un quadro ben preciso, costituito da obiettivi, da un dispositivo spaziale e temporale e dall\u2019atteggiamento caloroso e attento di un adulto che potesse comprendere il senso del suo agire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con\u00a0H-Abitare l\u2019Infanzia\u00a0abbiamo dato il via al progetto\u00a0Hub-In \u201cluoghi per crescere insieme\u201d nel territorio rhodense. 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