{"id":20003,"date":"2023-06-19T11:39:31","date_gmt":"2023-06-19T09:39:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/?p=20003"},"modified":"2024-11-06T10:29:09","modified_gmt":"2024-11-06T09:29:09","slug":"action","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/action\/","title":{"rendered":"Action!"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row row-container boomapps_vcrow\" id=\"row-unique-0\"><div class=\"row limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 boomapps_vccolumn single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell  boomapps_vccolumn no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h2\" ><span><strong>Action!<\/strong><\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column\" ><p>\u201cAction!\u201d \u00e8 un progetto sostenuto dal bando \u201cGiovani SMART (SportMusicaARTe)\u201d di regione Lombardia che punta alla realizzazione di progetti mirati ad azioni di contrasto ai fenomeni del disagio giovanile attraverso la promozione e il supporto di percorsi di crescita, partecipazione e inclusione sociale, nonch\u00e9 opportunit\u00e0 di supporto psico-fisico ai giovani, mediante l\u2019organizzazione di laboratori artistici e musicali e l\u2019accesso, gratuito e libero, alle attivit\u00e0 sportive sul territorio.<\/p>\n<\/div><div class=\"divider-wrapper \"  >\n    <hr class=\"unseparator border-accent-color separator-no-padding\"  \/>\n<\/div>\n<div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h2\" ><span><strong>Partner<\/strong><\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column\" ><p>Per conseguire questo articolato obiettivo si \u00e8 creata una rete di collaborazione tra i vari partner partecipanti. Le cooperative sociali Energicamente (capofila di progetto), Albatros e Stripes, insieme al Comune di Legnano, hanno collaborato per sviluppare l\u2019opportunit\u00e0 per i giovani di dare vita alle proprie idee, attraverso forme di partecipazione attiva, elemento di cittadinanza che apre a nuove consapevolezze e occasioni di crescita individuale e di gruppo.<\/p>\n<p><strong><em>EnergicaMente<\/em><\/strong><em> (capofila) \u00e8 una cooperativa sociale di tipo A che nasce per soddisfare i bisogni della collettivit\u00e0 attraverso progetti e servizi a sostegno della famiglia, dell\u2019infanzia e della giovent\u00f9. I servizi didattici, educativi, culturali e sportivi si affiancano ad attivit\u00e0 formative e informative, favorendo percorsi di conoscenza del s\u00e9, del benessere psico-fisico e delle potenzialit\u00e0 cognitive, affettive, motorie e relazionali. La Cooperativa cerca di arricchirsi di professionalit\u00e0 differenti, provenienti da diversi percorsi formativi: pedagogisti e psicologi, sociologi, educatori, coach e animatori sociali, ma anche psicomotricisti, tecnici sportivi, laureati in Scienze Motorie e laureati in Facolt\u00e0 Umanistiche.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Stripes Cooperativa Sociale Onlus<\/em><\/strong><em> \u00e8 una cooperativa sociale di tipo A, nata nel 1989 e con sede a Rho, opera in Lombardia svolgendo attivit\u00e0 di ricerca, consulenza, formazione, progettazione e gestione di servizi nelle aree prima infanzia, minori, disabilit\u00e0, integrazione stranieri, cultura e new media. La cooperativa impiega i soci lavoratori in attivit\u00e0 di gestione di oltre 60 servizi e di molti progetti ed attivit\u00e0, resi con modalit\u00e0 di intervento molteplici e in una cornice di forte collaborazione con enti locali, aziende speciali, istituzioni sociosanitarie, agenzie educative formali ed informali, contesti comunitari. L\u2019esperienza si \u00e8 sviluppata negli anni nel contesto dei servizi per minori e nell\u2019ambito di progetti e sperimentazioni innovative sui temi del welfare locale e di Comunit\u00e0. Stripes gestisce servizi di educativa scolastica, domiciliare, centri estivi, centri psicopedagogici e 3 spazi aggregativi. La cooperativa ha anche fondato lo Stripes Digitus Lab, Centro Internazionale di ricerca e di innovazione sulla robotica educativa e le tecnologie digitali presente a MIND e, nel 2023, \u00e8 nata Stripes Corporate: per offrire consulenza e realizzare progetti e servizi\u00a0 ad alto impatto sociale per realt\u00e0 profit e del Terzo Settore che vogliono integrare nella loro strategia aziendale welfare e responsabilit\u00e0 sociale d\u2019impresa fornendo risposte concrete ai bisogni delle persone, dei territori e dei contesti in cui operano.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Albatros<\/em><\/strong><em> \u00e8 una cooperativa sociale di tipo A nata con l\u2019obiettivo di sviluppare il settore degli interventi educativi, come interlocutore sul territorio per la gestione di servizi alla persona di tipo educativo-assistenziale. La cooperativa svolge attivit\u00e0 di prevenzione sul territorio e crea percorsi mirati per offrire servizi educativi, formativi e lavorativi, interventi e gestione di servizi rivolti a minore e famiglie. Negli ultimi otto anni la cooperativa ha lavorato per ampliare la gamma dei servizi offerti a bambini, giovani e famiglie nei territori del Castenese, Legnanese e Magentino e per introdurre nuove strategie e nuove soluzioni per i bisogni degli utenti, ottenendo nel 2014 la certificazione di qualit\u00e0 ISO 9001-2008 sui servizi educativi territoriali<\/em><\/p>\n<\/div><div class=\"divider-wrapper \"  >\n    <hr class=\"unseparator border-accent-color separator-no-padding\"  \/>\n<\/div>\n<div class=\"uncode_text_column\" ><p>Il progetto \u201cAction!\u201d vuole andare a stimolare diversi livelli di partecipazione che favoriscano l\u2019organizzazione di attivit\u00e0 e iniziative che siano promosse \u201cper\u201d e \u201ccon\u201d i giovani, e che da loro siano ispirate e rilanciate come pratiche di innovazione e di proposte partecipative, per il protagonismo e lo sviluppo di opportunit\u00e0 sociali inclusive.<\/p>\n<p>Fondamentale \u00e8 la \u201cpartecipazione attiva\u201d, elemento centrale di tutto il progetto, che apre a nuove consapevolezze ed \u00e8 opportunit\u00e0 di crescita sia individuale che di gruppo. All\u2019interno delle iniziative proposte la \u201cpartecipazione attiva\u201d permette ai giovani di imparare a fare cose nuove, esprimere la propria creativit\u00e0, agire sui temi per loro importanti e di imparare a lavorare in gruppi di coetanei che condividono le stesse prospettive, sviluppando un senso di responsabilit\u00e0 verso se stessi e nei confronti della comunit\u00e0 locale.<\/p>\n<p>\u201cAction!\u201d vuole riprendere il filo delle relazioni con le giovani generazioni aprendo a occasioni di incontro, confronto, sostegno e partecipazione, cercando momenti, linguaggi e opportunit\u00e0 concrete per mettersi in gioco e realizzare attivit\u00e0, laboratori ed eventi dove sia proprio la partecipazione attiva \u2013 e quindi il protagonismo giovanile \u2013 a guidare il processo di attivazione.<\/p>\n<p>L\u2019azione, richiamata dal titolo del progetto, si sviluppa non solo nella partecipazione dei ragazzi ma anche nella messa in atto di pratiche di ascolto e accompagnamento che possano loro essere utili per contrastare e prevenire le differenti forme di disagio che si trovano ad affrontare nel quotidiano.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-0\" data-row=\"script-row-unique-0\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-0\"));<\/script><\/div><\/div><\/div><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row row-container desktop-hidden tablet-hidden mobile-hidden boomapps_vcrow\" id=\"row-unique-1\"><div class=\"row limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 boomapps_vccolumn single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell  boomapps_vccolumn no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h2 text-color-dfgh-color\" ><span><strong>Un filo di voce<\/strong><\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column\" ><p>I ragazzi coinvolti nel progetto si sono cimentati nella produzione di un podcast legato ad un percorso di trekking urbano che racconta curiosit\u00e0 sulla citt\u00e0 di Legnano in epoca industriale. La citt\u00e0 era in quegli anni caratterizzata da una fiorente industria tessile e da qui \u00e8 nato il titolo del podcast, che aveva come obiettivo il racconto della storia di Legnano attraverso le voci dei ragazzi: \u201cUn filo di voce\u201d.<\/p>\n<p>Sono stati attivati, nel corso dello svolgimento del progetto \u201cAction!\u201d, diversi laboratori per creare il prodotto finale: inizialmente, attraverso l\u2019esercizio dello storytelling, i ragazzi hanno scelto i punti di interesse per il percorso di trekking urbano, recuperato le informazioni storiche e rielaborato queste ultime per renderle attrattive ai futuri ascoltatori. Successivamente sono stati avviati due laboratori: uno di interpretazione e uso della voce, per leggere al meglio i testi prodotti, l\u2019altro tecnico, improntato all\u2019uso degli elementi base di design del suono. I due gruppi si sono uniti e, negli incontri conclusivi, hanno collaborato per arrivare al lavoro di registrazione ed editing del podcast. Infine, un quarto gruppo, si \u00e8 occupato della promozione e della pubblicit\u00e0, approfondendo i temi legati ai social e curando le grafiche di brochure e cartoline informative e della pagina web del progetto.<\/p>\n<\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">1 Palazzo Malinverni (Alessio)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" 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self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/3_Villa_Jucker_Veronica.mp3?_=3\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/3_Villa_Jucker_Veronica.mp3\">https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/3_Villa_Jucker_Veronica.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">4 Ponte liberty (Matteo)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/4_Ponte_liberty_Matteo.mp3?_=4\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/4_Ponte_liberty_Matteo.mp3\">https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/4_Ponte_liberty_Matteo.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">5 Comunicazioni (Silvia, Veronica, Beatrice)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-5\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/5_Comunicazioni_Silvia_Veronica_Beatrice.mp3?_=5\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/5_Comunicazioni_Silvia_Veronica_Beatrice.mp3\">https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/5_Comunicazioni_Silvia_Veronica_Beatrice.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">6 C. Dell&#039;Acqua (Anna)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-6\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/6_C_Dell_Acqua_Anna.mp3?_=6\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/6_C_Dell_Acqua_Anna.mp3\">https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/6_C_Dell_Acqua_Anna.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">7 Bernocchi (Serena)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-7\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/7_Bernocchi_Serena.mp3?_=7\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/7_Bernocchi_Serena.mp3\">https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/7_Bernocchi_Serena.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"uncode-single-media  text-left\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><h2 class=\"wpb_heading wpb_singleimage_heading\">8 Cantoni e Telaio (Silvia)<\/h2><div class=\"tmb tmb-light  tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\"><div class=\"t-inside\"><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper\"><div class=\"h3 object-size self-audio fluid-object\" style=\"padding-top: 100%\"><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-20003-8\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/06\/8_Cantoni_e_Telaio_Silvia.mp3?_=8\"><\/source><a 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Bernardino, 12) per aver ospitato i laboratori del progetto<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-4\" data-row=\"script-row-unique-4\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-4\"));<\/script><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Action!\u201cAction!\u201d \u00e8 un progetto sostenuto dal bando \u201cGiovani SMART (SportMusicaARTe)\u201d di regione Lombardia che punta alla realizzazione di progetti mirati [...]","protected":false},"author":1,"featured_media":20021,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[12,19,452],"tags":[380],"class_list":["post-20003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sviluppo-e-territorio","category-sviluppo-e-territorio-in-evidenza","category-action","tag-progetti-conclusi"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Action! 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