{"id":3996,"date":"2019-10-07T15:02:12","date_gmt":"2019-10-07T13:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/?p=3996"},"modified":"2019-10-07T17:08:31","modified_gmt":"2019-10-07T15:08:31","slug":"premio-cento-linguaggi-per-leducazione-2-classificato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripes\/premio-cento-linguaggi-per-leducazione-2-classificato\/","title":{"rendered":"Premio Cento linguaggi per l’educazione – 2\u00b0 CLASSIFICATO"},"content":{"rendered":"
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2\u00b0 CLASSIFICATO<\/p>\n

Nicoletta Gaspari<\/span>
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Laureata presso lo IUAV di venezia; <\/em><\/p>\n

fotografa per diletto, ma con tanta voglia di imparare.<\/em><\/p>\n

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Titolo dell’opera:<\/p>\n

Il GREST \u00e8 finito<\/strong><\/p>\n

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Descrizione dell’opera:<\/p>\n

Un ragazzino \u00e8 rimasto a giocare da solo sul sagrato della chiesa, ormai vuoto di babini.Il GREST \u00e8 finito; si sentono solo le cicale e i rimbalzi del pallone nel pomeriggio estivo assolato. Gli spazi architettonici geometrici e fuori scala, che amplificano la solitudine del ragazzino, si sono trasformati da luoghi d’incontro educativo a luoghi di solitudine.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>