{"id":1243,"date":"2022-10-20T17:47:40","date_gmt":"2022-10-20T15:47:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripescorporate\/senza-categoria\/team-building-2\/"},"modified":"2023-07-14T12:19:43","modified_gmt":"2023-07-14T10:19:43","slug":"consulenza-e-formazione-per-il-terzo-settore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogia.it\/stripescorporate\/in-evidenza\/consulenza-e-formazione-per-il-terzo-settore\/","title":{"rendered":"Consulenza e formazione per il Terzo Settore"},"content":{"rendered":"

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Consulenza e formazione per il Terzo Settore<\/strong><\/h4>\n

Da oltre 30 anni Stripes \u00e8 impegnata nello sviluppo delle attivit\u00e0 di progettazione<\/strong>\u00a0e realizzazione di\u00a0interventi di formazione<\/strong>\u00a0ad enti pubblici e privati nel settore dei servizi alla persona e in particolare dei servizi socio-educativi.<\/p>\n

L\u2019idea di formazione di Stripes nasce e si arricchisce dall\u2019esperienza pluriennale nel settore della GESTIONE DIRETTA di servizi educativi (asili nido, scuole dell\u2019infanzia, educativa di sostegno scolastico, centri estivi-ricreativi-di aggregazione, servizi di pre e post scuola, educativa domiciliare, facilitazione linguistica e mediazione culturale, centri di consulenza psico-pedagogica) e di collaborazioni, nell\u2019ambito della ricerca e dello sviluppo, con\u00a0la Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione dell\u2019Universit\u00e0 Milano Bicocca, con il Dipartimento di pedagogia sociale e interculturale dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica di Milano e con il Centro Studi Riccardo Massa.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ override_padding=”yes” h_padding=”2″ top_padding=”2″ bottom_padding=”1″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ uncode_shortcode_id=”836353″][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image media=”1254″ media_width_percent=”100″ uncode_shortcode_id=”162480″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text uncode_shortcode_id=”879462″]IL METODO<\/strong><\/p>\n

L\u2019esperienza formativa di Stripes, condotta nel corso degli anni da figure diverse per formazione (psicologi, psicoterapeuti, pedagogisti, counsellor, mediatori linguistico-culturali, assistenti sociali esperti in ambito gestionale e organizzativo dei servizi zero-sei) ha creato un\u2019impostazione metodologica specifica che si snoda a partire da un approccio sistemico-relazionale che permette l\u2019analisi dei vissuti, delle dinamiche relazionali, delle motivazioni, delle aspettative dei singoli operatori e del loro contesto professionale.<\/p>\n

La formazione che proponiamo prevede incontri teorici\/pratici, che accompagnano i contenuti teorici con il coinvolgimento attivo dei singoli partecipanti attraverso simulate, vissuto corporeo, analisi dei casi e dei contesti.<\/p>\n

L\u2019obbiettivo \u00e8 quello di coniugare\u00a0i tre aspetti costitutivi della competenza educativa \u2013 sapere, saper fare e saper essere \u2013<\/strong>\u00a0realizzando una sintesi tra saperi pedagogici (teoria) e la loro traduzione operativa (pratica).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=”960765″]L\u2019utilizzo di una metodologia interattiva crea, inoltre, effetti positivi sull\u2019apprendimento perch\u00e9 permette di catturare l\u2019attenzione e la curiosit\u00e0 dei partecipanti anche nei momenti teorici densi e impegnativi, invita a riflettere sui propri comportamenti e a condividere le proprie esperienze alla luce dei contenuti, anche in considerazione del fatto che tutto quello che emerge in aula viene elaborato e assimilato dal gruppo.<\/p>\n

Particolare attenzione viene data al\u00a0setting<\/em>\u00a0d\u2019aula, caratterizzato da un clima di fiducia, non giudicante, che invita al dialogo e all\u2019ascolto, nel pieno riconoscimento dell\u2019alterit\u00e0.<\/p>\n

CONTENUTI<\/strong><\/p>\n

Le nostre proposte formative riguardano sia \u201ccompetenze trasversali\u201d (relazione con l\u2019utenza, comunicazione efficace, lavoro di gruppo e problem solving, lavoro per processi, valutazione delle performance etc\u2026) sia contenuti specifici di carattere tecnico relativi ai diversi profili professionali che operano a vario livello nei contesti socio-educativi.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ back_color=”color-lxmt” overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ uncode_shortcode_id=”766164″ back_color_type=”uncode-palette”][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”2″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″ uncode_shortcode_id=”135985″][vc_custom_heading text_size=”h4″ uncode_shortcode_id=”131263″ text_color_type=”uncode-solid” text_color_solid=”#cc9030″]Scopri alcune proposte della nostra offerta formativa[\/vc_custom_heading][vc_column_text uncode_shortcode_id=”179183″]<\/p>\n

    \n
  • So Social – primi passi di comunicazione sociale<\/li>\n
  • Centro anch’io – percorso tecnico-pratico per la realizzazione di una proposta estiva innovativa e coinvolgente<\/li>\n
  • Bambini di che “genere” – Educare alle differenze di genere partendo dallo 0\/6<\/li>\n
  • Il rosa \u00e8 un colore (solo) per femmine? – Educare alla parit\u00e0 di genere e alle differenze<\/li>\n
  • Creare, collaborare e condividere – scoprire Google drive e i suoi strumenti come alleati per il coordinamento dei servizi educativi<\/li>\n
  • Il disegno libero – Creativit\u00e0 ed espressione di s\u00e9 nell’atelier di pittura di A. Stern<\/li>\n
  • Osservare per includere – Metodi e strategie per parlare di disabilit\u00e0 nella prima infanzia<\/li>\n
  • La cura al nido – Gesti quotidiani e buone pratiche educative<\/li>\n
  • Keep slow! – Spunti dalla slow education per ritrovare un tempo lento da vivere bambini e adulti insieme<\/li>\n
  • Orientarsi tra le sfumature – buone pratiche per un servizio per l’infanzia interculturale<\/li>\n
  • Prevenire il burnout – Gioie e dolori del lavoro educativo nella prima infanzia<\/li>\n
  • L’educatore in sintonia – dalle neuroscienze le indicazioni per una interazione educativa basata sulla sintonia emotiva<\/li>\n
  • Scatole di me – un inedito utilizzo di spazi e materiali al nido e alla scuola dell’infanzia<\/li>\n
  • Sharenting e benessere digitale – supportare i genitori alla condivisione consapevole in rete<\/li>\n
  • Tra natura e digitale – sperimentare ambienti educativi multipli<\/li>\n
  • Crescere con la natura – il ruolo educativo nei contesti outdoor<\/li>\n
  • Nuove rotte professionali per l’educatore 0\/6: viaggiatore o geografo?<\/li>\n
  • Educare senza il corpo? – Limiti e potenzialit\u00e0 dell’educare a distanza<\/li>\n
  • Orti e giardini come spazi didattici, educativi e terapeutici<\/li>\n
  • Gruppi, gruppalit\u00e0 e forme di disagio nei servizi socioeducativi<\/li>\n
  • Andar per campi – la programmazione curriculare e le metodologie attive nella scuola dell’infanzia<\/li>\n
  • Sto bene dramma… giocando – Un diverso modo di fare supervisione<\/li>\n
  • Il bambino terribile – proposte educative per la relazione e la cura<\/li>\n
  • Ri-animiamoci – strategie e metodologie di drammaterapia<\/li>\n
  • Il senso della cura al nido<\/li>\n
  • Il ruolo della voce nella relazione educativa e nella cura<\/li>\n
  • Bambini digitali crescono<\/li>\n
  • Dentro le parole. La scrittura per documentare in educazione<\/li>\n
  • Attiva-mente: costruire le conoscenze con le metodologie attive<\/li>\n
  • L’educatore in sintonia<\/li>\n
  • Dialogo, integrazione accoglienza<\/li>\n
  • Che archetipo sei? – scoperta e uso dei modelli del femminile e del maschile in educazione<\/li>\n
  • Cyberbullismo – le cose da sapere per educatori e insegnanti<\/li>\n
  • Coding e robotica educativa – per operatori dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado<\/li>\n
  • Thymio a scuola! – Progetto formativo di robotica educativa<\/li>\n
  • Il linguaggio corporeo in aula<\/li>\n
  • Identit\u00e0 in valigia – raccontiamoci differentemente<\/li>\n
  • Insieme per una scuola interculturale<\/li>\n
  • La digitalizzazione del Terzo Settore – Consulenza, formazione e implementazione<\/li>\n
  • Le professioni socio-educative – Consulenza e supervisione<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ override_padding=”yes” h_padding=”2″ top_padding=”0″ bottom_padding=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ uncode_shortcode_id=”147209″ shape_dividers=””][vc_column width=”1\/1″][vc_empty_space empty_h=”2″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ uncode_shortcode_id=”202861″ back_color_type=”uncode-solid” back_color_solid=”#cc9030″][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ css_animation=”right-t-left” width=”1\/3″ uncode_shortcode_id=”151189″][vc_custom_heading text_size=”h3″ uncode_shortcode_id=”453492″ text_color_type=”uncode-solid” text_color_solid=”#ffffff”]Scegli subito la proposta formativa pi\u00f9 adatta al tuo Ente![\/vc_custom_heading][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ style=”dark” font_family=”font-555555″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ css_animation=”right-t-left” animation_delay=”400″ width=”2\/3″ uncode_shortcode_id=”105688″]\n

    \n

    <\/p>

      <\/ul><\/div>\n
      \n
      \n<\/fieldset>\n

      <\/span><\/span><\/span>Accetta le condizioni<\/span><\/label><\/span><\/span><\/span>
      \n\n<\/p>

      <\/div>\n<\/form>\n<\/div>\n[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_empty_space empty_h=”2″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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