Scratch

Al museo con…scratch!

Durata
 3 ore per una gita di mezza giornata o di una giornata intera

Fascia di età
8-10 anni

N. partecipanti
20/25

Strumento
Scratch

Un ambiente di programmazione gratuito, con un linguaggio di programmazione di tipo grafico adatto per studenti della primaria e delle scuole secondarie di primo e secondo grado. È progettato per l’insegnamento delle basi della programmazione informatica ed utilizzabile per attività educative e creative.

Attività
Ai partecipanti verrà proposta una iniziale introduzione ai comandi di base di Scratch e dell’interfaccia di lavoro, sfondi e sprite.

Ogni partecipante potrà scegliere un luogo da visitare e un personaggio di Scratch e dargli vita animandolo e facendogli compiere differenti azioni.

Bambini e bambine verranno poi invitati a costruire una storia interattiva con una guida che li accompagna nel luogo scelto.

Obiettivi

• Acquisizione di competenze informatiche di base

• Acquisizione di competenze di programmazione informatica attraverso il Coding

• Creazione di un ambiente e di un personaggio virtuale

• Favorire la creatività e le capacità di immaginazione

• Sviluppare capacità di problem solving

Ideale per
Chi ama le visite virtuali

by redattore

Videogiochiamo con Scratch

Fascia età
8-10 anni

Partecipanti
25/30

Durata
3 ore (possibile come gita di mezza giornata o giornata intera)

Strumento

Scratch

Un ambiente di programmazione gratuito, con un linguaggio di programmazione di tipo grafico adatto per studenti della primaria e delle scuole secondarie di primo e secondo grado. È progettato per l’insegnamento delle basi della programmazione informatica ed utilizzabile per attività educative e creative.

Attività
Verrà svolta un’introduzione al programma Scratch: area di lavoro, sfondi, sprite e comandi principali.

Dopo l’introduzione iniziale ragazzi e ragazze verranno coinvolti nella creazione di un videogioco: si può passare da giochi come “Pong”, a giochi in cui bisogna controllare un personaggio e arrivare al termine di un percorso. Verranno utilizzate anche delle variabili “contatori” per segnare i punteggi.

Nella parte finale del laboratorio si passerà da un videogioco creato insieme, ad una fase successiva in cui ogni partecipante potrà sbizzarrirsi e crearne uno proprio. Con una chiavetta USB sarà poi possibile portare a casa le proprie creazioni.

Obiettivi

• Acquisire le nozioni basilari della programmazione informatica
• Sviluppare competenze logico-matematiche
• Favorire la creatività e le capacità di immaginazione

Ideale per
Gli amanti dei videogiochi

by redattrice