Il significato più usato della parola soglia è quello metaforico: soglia intesa come confine immateriale (temporale, mentale, esperienziale, culturale), come discontinuità tra un prima e un dopo.

Spegnendo le 35 candeline di Stripes Coop, la presidente Dafne Guida pensa ai giovani: la produzione cooperativa è un posto per loro, perché può alleggerire i vuoti, riempire le vite e insegnare a donarsi reciprocamente lo sguardo.

Per imbattersi nelle vicende e nelle storie che plasmano le nostre connessioni, che creano i link tra un io e un noi, è necessario fare un passo fuori dall’uscio di casa. Perché di connessioni tutti abbiamo bisogno per crescere.

Il “timbro” di Stripes Coop è una comunità educante che, di domanda in domanda, diventa sempre più grande. Con questo “timbro”, con questo metodo esplorativo, ogni professione (non solo quelle pedagogiche) può scoprirsi educativa. Umanamente e collettivamente generativa.

Nel momento del bisogno, nessuno si augura di essere solo, ma di essere vicino a qualcuno. E quando si prende consapevolezza di quali bisogni ci accomunano, nasce un’altra consapevolezza: “certificarli” come ideali sociali.

Nel momento del bisogno, nessuno si augura di essere solo, ma di essere vicino a qualcuno. E quando si prende consapevolezza di quali bisogni ci accomunano, nasce il desiderio di “certificarli” come ideali sociali e di renderli fonte di ispirazione per cambiare gli spazi nei quali abitiamo.

Come promuovere una sempre maggiore collaborazione tra pubbliche amministrazioni e imprese sociali per garantire quel miglioramento continuo delle attività di monitoraggio normativo richiesto dalla compliance?

A cosa serve la poesia, cioè cosa comunica e a chi? In un mondo che va sempre di fretta, i versi poetici aiutano cuore e ragione a soffermarsi su quei particolari, su quelle sfumature che, correndo, non si riescono a notare. Chi può dare testimonianza di questo?

Il benessere personale di ciascuno di noi - tanto più di un bambino - dipende da dove siamo e con chi stiamo. Curare questo contesto è il più efficace fattore educativo.

Solo se inserita in una cultura di partecipazione e condivisione, la tecnologia contribuisce a trasformare gli spazi di vita in luoghi, cioè in contesti accoglienti, intelligenti: capaci di portare alla soluzione di un problema reale. Chi non vorrebbe più intelligenza per sé e per il proprio contesto…?

Ogni impresa è un soggetto attivo nella società, con una responsabilità anche civile, oltre che puramente aziendale. Come bilanciare costi e benefici di tale responsabilità sociale, cioè della cosiddetta sostenibilità? Non è cosa da poco metterla in atto, ma conviene: anche economicamente.

Tra paternalismo (spetta ai maschi il ruolo di garantire la sicurezza economica della famiglia) e maternalismo (spettano alla donna tutte le attività di riproduzione sociale), lo Stato cosa può fare? Il terzo settore cosa può fare?

Tanti e tali sono i bisogni dell’oggi, che le risorse necessarie per affrontarli richiedono l’impegno di quanti più interlocutori possibili: c’è sempre più consapevolezza di ciò non solo nella gestione dei progetti sociali, ma soprattutto nella loro ideazione.

È possibile un figurato openspace in cui studenti, famiglie, enti pubblici e privati dialoghino costantemente? In un contesto culturale che spesso confonde la rete digitale con le relazioni umane, facilitare queste ultime sembra la più grande innovazione (che risponde al più grande tra i bisogni).

Valorizzare l’esperienza e la partecipazione degli anziani, migliorando servizi e opportunità sociali, è oggetto di una discussione che necessiterebbe di numerosi esperti, tra operatori del settore, rappresentanti delle comunità locali e soprattutto pedagogisti.

Tutto può succedere se qualcuno ci aiuta a scoprire le nostre peculiarità, a liberarci da certi pregiudizi e così a varcare anche le soglie che sembrano lontane. Tutto può succedere, in una parola, se qualcuno ci educa. Fiorire, crescere, sperare: dovrebbero essere tutti sinonimi di educare.

Quali sono le potenzialità di integrazione che coding, robotica educativa e intelligenza artificiale pongono nei contesti educativi e sociali?

Che importanza ha, oggi, la figura dell’educatore? Quale è il suo ruolo nel contesto sociale e quale impatto ha sulla comunità circostante? Gli educatori sono chiamati oggi a operare in contesti sempre più diversificati e complessi, che necessitano di competenze trasversali e sempre più specifiche.

Cosa significa comunicare per una cooperativa sociale? Cosa promuove, anche quando non vende nessun prodotto? L’educazione è certamente un’attività sociale, ma è anche… social? Potrebbe, o dovrebbe, essere più social? Come? La trentacinquenne Stripes riflette anche su questo.

Fondatore e ispiratore della Cooperativa Stripes e della rivista Pedagogika, Salvatore Guida (1946 - 2015) ha lasciato un’eredità impegnativa: una grande opera da continuare e da custodire. Su quale sia la sua eredità ne ha parlato l’amico Marco Taddei a CultureLink sabato 5 ottobre 2024.