Dal 1997, Pedagogika.it – trimestrale di educazione, formazione e cultura – è una voce originale e di stimolo per il dibattito sui temi della pedagogia, dell’educazione e del sociale.

Si caratterizza per l’approccio interdisciplinare ed un’impostazione che ricerca il dialogo tra diversi campi del sapere e dell’esperienza rappresentando uno spazio di riflessione e confronto ampio e plurale e uno strumento valido per insegnanti, genitori, educatori, pedagogisti e psicologi.

La libertà è il bene più prezioso che si possa sperimentare; tuttavia, diversi fattori (per esempio la malattia, o un contesto ostile) possono ridurne, o alterare l’espressione. Cosa significa dunque educare ad essere liberi, tenendo conto dei limiti che possono esistenzialmente verificarsi, così come dell’avanzare del progresso, delle nuove tecnologie che, all’inverso, sembrano togliere qualsiasi limite all’azione umana? Che legame esiste tra libertà e capacità critica? Nei giovani si stanno manifestando svariate fatiche, che gli adulti – anche per una carenza di tempo – tendono a delegare agli specialisti. Quanto ciò influisce sulla libera espressività sia dei giovani, sia degli adulti?

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