CORSI DI CODING E ROBOTICA
8-10 ANNI
Corso di 4 mesi
12 incontri + primo incontro gratuito
Tutti i mercoledì dalle 17.00 alle 18.30
dal 7 Novembre 2018 al 20 Febbraio 2019
dal 27 Febbraio al 5 giugno 2019
11-14 ANNI
Corso di 4 mesi
12 incontri + primo incontro gratuito
Tutti i venerdì dalle 16.00 alle 17.30
dal 9 novembre 2018 al 22 febbraio 2019
dal 1 marzo 2019 al 31 maggio 2019
PREZZI
Corso
con EDISONKIT
by StripesDigitusLab
269 EURO
Corso senza Edisonkit
200 EURO
OPENDAY STRIPES DIGITUSLAB
OPENDAYSabato 13 Ottobre 2018
Stripes DigitusLab presso Social Innovation Accademy di Fondazione Triulza:
Cascina Triulza, all’interno del sito MindMilano (Ex sito EXPO 2015).
Come Raggiungerci:
Ingresso dalla stazione MM – RHO FIERA
Via Belgioioso 171 – 20157 MILANO
Info e iscrizioni: digituslab@pedagogia.it
DIGITUS LAND - Vieni a scoprire dove vivono i nostri robot
Dalle ore 14.30-18.00
Stand ad accesso libero, per bambini famiglie e insegnanti.
Robot, schermi 3d, installazioni, virtual reality, coding, droni e tanto altro ancora.
Un pomeriggio di stand, laboratori e installazioni tecnologiche in cui adulti, bambini e ragazzi tra i 3 e i 14 anni potranno sperimentare la tecnologia senza limiti
Il ristorante di Thymio/ La biblioteca di Ozobot/ In pista con Edison/ Coderbot il fotografo/ In spiaggia con DigitusBot/ Matatalab al mare.
CREIAMO IL NOSTRO DIGITUSLAB CON SCRATCH!
Dalle ore 15 alle ore 16.30
Laboratorio ad iscrizione.
Usando Scratch personalizziamo gli spazi di DigitusLab e creiamo insieme un videogioco.
VOLIAMO CON I DRONI!
Dalle ore 17.00 alle ore 18.00
Laboratorio ad iscrizione.
Prove di guida di un piccolo drone per ragazzi dagli 11 ai 14 anni.
WORLDWIDE R2T2 2018
WORLDWIDE R2T2 2018Challenge internazionale
GIOVEDÌ 1 NOVEMBRE - ORE 13.00 - 17.00
Siamo nell’anno 2032. Un meteorite ha danneggiato una stazione di approvvigionamento energetico su Marte. Dobbiamo valutare i danni e far funzionare di nuovo il generatore principale. Abbiamo 16 robot su Marte, agli ingressi della stazione. Ogni robot può essere controllato da un team di ingegneri e specialisti da terra.
UN' ESPERIENZA UNICA DI COOPERAZIONE DIDATTICA INTERNAZIONALE: 16 TEAM DI RAGAZZE & RAGAZZI DI TUTTO IL MONDO
Una sfida Ambientata nel 2032 e svolta da ragazzi e ragazze che, in veste di ingegneri ed esperti spaziali, comandano i robot a distanza… in collegamento con l’ Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne.
INFO E ISCRIZIONI: digituslab@pedagogia.it (entro il 3 Ottobre)LA PARTECIPAZIONE È GRATUITA.
L'evento si svolgerà presso Stripes DigitusLab
"Centro Internazionale di ricerca e Innovazione sulla Robotica Educativa e le Tecnologie Digitali
Ubicato nella Social Innovation Academy di Fondazione Triulza:Cascina Triulza.
All'interno del sito MINDMilano (Ex sito Expo 2015).
COME RAGGIUNGERCI
Mezzi pubblici:
Facilmente raggiungibile dalla Stazione Rho-Fiera Milano della metropolitana MM1 e delle ferrovie/passante ferroviario.
In auto:
Parcheggio del Carcere di Bollate. Via Cristina Belgioioso, 171 – Milano
Accesso pedonale dal cancello di Cascina Triulza.
Coordinate GPS: 45.522094, 9.098503
CORSO PROPEDEUTICO DI 6 ORE PER IMPARARE AD UTILIZZARE E PROGRAMMARE THYMIO
Mercoledì 17,24 e 31 Ottobre dalle ore 16,00 alle ore 18,00.
- Costo € 25
per informazioni scrivere all’indirizzo e-mail: digituslab@pedagogia.it
AL MUSEO CON... SCRATCH
Il laboratorio prevede l'utilizzo di Scratch. Un ambiente di programmazione gratuito, con un linguaggio di programmazione di tipo grafico adatto per studenti della primaria e delle scuole secondarie di primo e secondo grado. È progettato per l’insegnamento delle basi della programmazione informatica ed utilizzabile per attività educative e creative.
Ai partecipanti verrà proposta una iniziale introduzione ai comandi di base di Scratch e dell’interfaccia di lavoro, sfondi e sprite.
Ogni partecipante potrà scegliere un luogo da visitare e un personaggio di Scratch e dargli vita animandolo e facendogli compiere differenti azioni.
Ragazzi e ragazze verranno poi invitati a costruire una storia interattiva con una guida che li accompagna nel luogo scelto.
Obiettivi:
- Acquisizione di competenze di programmazione informatica attraverso il Coding
- Creazione di un ambiente e di un personaggio virtuale
- Favorire la creatività e le capacità di immaginazione
- Sviluppare capacità di problem solving
Il laboratorio avrà luogo nel Centro di ricerca Stripes Digitus Lab, nel Lab Hub per l'innovazione sociale di Fondazione Triulza - Mind Milano Innovation District (Ex sito Expo)
DIGITUS CAMP 2018
Programmiamo il divertimento insieme
Campus estivi di Coding & Robotica
8 – 14 anni
Dal 18 al 22 giugno
Dal 2 al 6 luglio
Dal 16 al 20 luglio
Dal 3 al 7 settembre
Scegli la tua settimana!
Per ogni partecipante un simpatico DigitusKit e
a fine settimana porta a casa il tuo DigitusBot!
I campus si svolgeranno presso
Stripes Digitus Lab
Centro internazionale di ricerca e innovazione
sulla robotica educativa e le tecnologie digitali
situato nel Lab-Hub per l’innovazione sociale
di Fondazione Triulza: Cascina Triulza
(all’interno di Mind Milano, area Expo),
ingresso da Via Belgioioso 171, Milano.
Quota settimanale 260 euro a partecipante
Iscrizioni: digituslab@pedagogia.it
THYMIO
La partnership prevede un accordo per la formazione relativa al robot Thymio su territorio nazionale e con particolare riferimento ai “pacchetti scuola”.
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
La collaborazione con Università Cattolica di Milano riguarda principalmente la partnership con CREMIT – Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media all’Innovazione e alla Tecnologia
CREMIT
La partnership con il CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media all’Informazione e alle Tecnologie) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano prevede, nell’ambito di un accordo quadro triennale, un progetto di ricerca e la definizione di percorsi formativi che permettano di attivare buone pratiche rispetto all’uso pedagogico e didattico del digitale nella fascia 0-6 anni. L’idea portante è quella di non limitarsi a utilizzare i media digitali in un’accezione puramente tecnologica, ma piuttosto secondo una logica di convergenza di differenti aspetti tipici della contemporaneità, in primis i concetti di partecipazione e interattività, oltre che la continua ridefinizione del rapporto tra ambiti di apprendimento formali e informali. In questa prospettiva, saranno attivati percorsi formativi, metodologici e didattici fondati su un utilizzo consapevole e articolato delle opportunità offerte dai media digitali in modo che siano complementari alle prassi tipiche della scuola dell’infanzia e del nido, sia in riferimento alle competenze strutturate del personale educativo sia sulle pratiche gestionali e organizzative, sia infine come prospettiva di comunicazione integrata verso le famiglie e in generale con l’esterno.
Università degli Studi di Milano Bicocca
La partnership con Università degli studi di Milano Bicocca prevede, nell’ambito di un accordo quadro quinquennale, un progetto di ricerca per i prossimi tre anni che si basa sull’assunzione secondo cui la struttura delle attività di robotica educativa che insegnanti ed educatori propongono agli studenti, nonché le modalità di conduzione che essi adottano durante i laboratori stessi, dipendono in modo sostanziale dal significato che insegnanti ed educatori danno a certi concetti chiave della programmazione robotica, inclusi quelli di “robot” e “programma”. L’analisi di tali significati può dunque contribuire alla comprensione delle strategie che, consapevolmente o inconsapevolmente, insegnanti ed educatori seguono nel loro lavoro di progettazione e conduzione. L’analisi di queste strategie è naturalmente essenziale per interrogarsi a proposito della loro giustificazione, ovvero per chiedersi quanto esse siano effettivamente funzionali rispetto agli obiettivi didattici preposti. Comprendere le assunzioni e le teorie implicite di sfondo a proposito di alcuni concetti chiave della robotica, tra cui quelli di “robot” e “programma” che guidano insegnanti ed educatrici/educatori nella progettazione, conduzione e valutazione di laboratori di robotica educativa. Comprendere la relazione tra tali assunzioni e teorie implicite di sfondo e le scelte di progettazione e conduzione delle/degli insegnanti ed educatori/educatrici coinvolte/i.
Mobsya
La partnership prevede un accordo per la formazione relativa al robot Thymio su territorio nazionale e con particolare riferimento ai “pacchetti scuola”