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Articoli dell'autore
Le diagnosi dei disturbi di apprendimento sono eccessive?
La duplice valenza “politica” della diagnosi educativa
Diagnosi per difendersi o per conoscersi e accompagnarsi
Riflessioni sull’uso delle diagnosi
DSA: l’importanza di una Diagnosi certa
L’a priori nella personalizzazione per una scuola delle differenze
Educare o curare? E’ questo il problema
Lo screening sui disturbi dell’apprendimento: tra diagnosi pedagogica e diagnosi funzionale
La cura della relazione per una relazione che cura
Definisci: normalità. Qual’è il tuo punto di vista?
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