Sognare in grande
Non soccombere alla riforma Moratti La riforma della scuola che vede in questi giorni la luce dopo un breve dibattito parlamentare, si apre con…
Addio Mostri
Cari ragazzi vi saluto: lascio la scuola, cambio lavoro. Lascio con un amaro senso di inadeguatezza e con la convinzione di essere, negli anni,…
Tanti appuntamenti, pochi incontri
La relazione educativa come invenzione e ri-conoscimento reciproco “Tu non sai cosa provo io, come posso fidarmi di te?” “Beh, posso provare…
Emozioni nello sviluppo della personalità
Intervista a Fulvio Scaparro* La domanda che, su registri diversi, stiamo facendo - e ci stiamo facendo – vuole creare le condizioni di un…
Un certo modo di esistere
Non ce lo si può di certo nascondere. Nonostante l’attrazione fatale che noi possiamo provare davanti al perturbante imprevisto che segna il tono…
Che il sentire diventi passione di pensare
Passione e sentimento: dell’ineducato e dell’educabile In un suo bel libro di qualche anno fa, Elio Franzini1 distingueva, con raffinatezza, tra…
Percorsi educativi
Un concetto articolato e complesso La nozione di educazione presenta un carattere polivalente; va infatti interpretata come ‘famiglia di concetti’.…
Editoriale
I consensi a Pedagogika aumentano con una velocità maggiore di quanto aumentino gli abbonamenti. Abbiamo, talvolta, la sensazione, appena un po'…
Scelti per voi
Simona Forti Il totalitarismo Laterza, 2001, pp. 140, e 9,30 David Bidussa La mentalità totalitaria storia e antropologia Morcelliana, 2001, pp. 114,…
A spasso tra i libri
INVERNO In un freddo paesaggio invernale due serie di piccole orme punteggiano la neve, sono quelle dei due personaggi di INDOVINA CHE COSA SUCCEDE,…